现在一轮复习都已经过半了，

你不会还在想着我应该怎么学吧！

都上高中这么久了，

你对于自己的学习不会还没有把握吧！

我有一个非常变态的学习方法，

虽然有点卷，但对于500分以下的学生，

还是很有用的！

你要是从现在开始按照我说的去做，

你至少还可以提高150分到200分！

我已经带领200个学生亲自实践过了，

因为后台总是有人在问，

我就来告诉你！

你是不是每天花大量的时间在自己的学习上，但是却没有任何效果，时间浪费了，人也变得没有自信。

那是因为你的学习没有章程和逻辑，

正确的学习过程是：

预习--上课--复习--练习--重做错题--复习易错点--重新检测复习--总结复盘

这就是我带领几百个学生逆袭总结出来的！

首先是预习

预习就是提前了解自己所学的知识，也是这个方法的第一个环节，所以也是非常重要的。

怎么预习？

我将预习的核心目的总结为以下三点：

·　促进旧知识内化

·　与新知识“混个脸熟”

·　发现最难知识点

促进旧知识内化：我们要预习的内容通常是前一课时知识的延续。所以预习的第一要务，当属温习和巩固旧知识，尽量消除遗留的知识盲点、疑难问题，才不至于一头雾水地开始同新知识打交道。

举个简单的例子：英语课一定会学习各种完成时态，通常我们第一个接触的是现在完成时，进而是现在完成进行时、过去／将来完成时、过去／将来完成进行时等。在预习更复杂的完成时态前，我们一定要先温习、内化好最基础的现在完成时，才可能“更进一步”，预习更高阶的完成时态变体。

与新知识“混个脸熟”：上面提到，预习绝不是“透彻自学”。如果自己都能把知识点完全学会了，那也就不需要和老师在课堂上天天见了。

预习时掌握100%新知识，既不现实，也没必要。我建议大家在预习时通读一遍关键的章节、段落，但由于时间有限，可以暂时“不求甚解”，只需先熟悉一下新知识点的“大致长相”，“浅尝辄止”，就可以了。

发现最难知识点：预习新课时一定会遇到让你觉得理解困难，甚至感到一头雾水的内容，这时候千万不要沮丧、苦恼。预习时学不会，实在是再正常不过的事情了。

此时你应该做的，就是尽可能无遗漏地发现和总结最棘手的新知识点，在之后上课时尽力听懂老师的讲解。

其次是上课

上课还是要看自己目前的基础，复读学校的课程安排针对的是中等学生。如果你的成绩在500分以下，只听基础部分课程和讲简单题型的课。

学校的课程对于学习基础比较差的人来说，是不适合的。所以可以有选择性的听。讲新课和复习课可以听，讲题型课根据自己基础来。

上课先不要急着做笔记，先听老师讲。下课再找同学补上笔记，正好可以利用下课时间复习一下。

然后是复习

学完新课之后，肯定不能不管了！

我讲复习分为几点：

日复习

周复习

月复习

日复习：每天学完新课后抽点零碎时间总结今天所学知识点，先全面复习，再总结错重难点和易错点。

周复习和月复习：把你这一周和这一个月所学内容全部都复习，也要总结出这一周和这一个月的疑难点。

日复习的具体做法很简单：拿出每个学科当日的课堂笔记，快速回顾一遍笔记要点，有时还会“自问自答”——遮住详细记录区，只根据要点区里记下的关键词考察自己对当日知识点的理解情况。

每次日复习，可以着重于当日出现最多新知识点的主要科目，每门学科平均花10—15分钟温习即可。在日复习自查过程中，可以将遇到的盲点、难点及时整理出来，记录在一张单独的问题清单上，之后尽快找老师请教解决。

周复习和月复习：一定要有雷打不动地抽出大约两小时（具体时长大家可以视个人情况确定），把每门功课的课堂笔记等所有学习材料拿出来，完整、仔细地回顾一遍当周所学，尤其把注意力放在前一阶段每次“小复习”中出现的盲点、难点，以确保自己在请教老师、订正错题后已经透彻地掌握了相关知识。

在“复习”中遇到的任何问题，及时记录在问题清单上，在下一周回校上课时尽快请教复读班老师，一一搞懂。