进入高三，高考压力真真正正的来到了学生和家长面前。无论你高一高二的学习成绩、学习习惯如何，最后的这一年甚至半年时间，对高考最终的成绩将起到至关重要的作用！

由于各种原因，高三考生会选择接受校外培训机构的补习辅导，进行全方位个性化的备考，形式上主要是大班课、小组课、一对一、全托课等形式。

全托课，作为一个较为特殊的辅导形式，尤其在高三冲刺的最后半年，成为众多学生和家长关注的对象。什么是全托课？全托课适合什么样的学生？能产生什么样的效果？

什么是全托课？

所谓的高考全托课，主要是指完全脱离全日制高中的课堂教学环境，全天的学习时间和学习任务均在全托机构完成的学习形式。

学生在全托机构中学习，接受专属学管师的监督和安排。

各科任教师为每一名学生制定详细的辅导学习方案。

上课形式分为小组课和一对一两种形式。

在高三最后冲刺时，一般全部进行一对一课授课。

全托课适合什么样的学生？

艺考等特殊类型学生

艺考等特殊类型学生。由于艺考等特殊升学形式，学生会花费较长时间进行专业课的学习，文化课往往会存在较大的知识结构问题，知识漏洞多，需要完整的进行高中知识讲解和更为高效的冲刺被备考，若高三下半学期回到全日制高中进行二轮和三轮复习往往难以跟上学习进度，因此需要专门的教师进行针对性的全天候的学习规划和授课，全托课能够很好的为此类学生提供帮助。

成绩较差的学生

成绩较差的学生。学生的平均成绩如果无法达到及格水平，那么在高三下学期的二轮和三轮复习中是几乎无法跟上老师的节奏的，无论是上课听讲还是课后作业以及平时的测试，学生都会感觉到异常吃力，即使花费了大量的时间和精力也无法产生有效的学习进展。此类学生需要专业教师针对学生薄弱的基础知识，高效的进行全方位的讲解授课，在短时间内完成高中课程的学习、复习和备考。全托课能够很好的为此类学生提供帮助。

日常学习氛围较差

 学习习惯较差的学生

日常学习氛围较差或学习习惯较差的学生。在教学实践中，由于部分学校或部分班级的学习氛围等存在差异，学生的人际关系等也存在不同程度的问题，甚至部分学生的学习心太等的波动，造成学生无法高效的在班级中进行冲刺备考，此时学生需要专属学管师监督、专属任课教师针对性的进行授课辅导，进而保证学习效率，全托课能够很好的为此类学生提供帮助。

全托课能产生什么样的效果？

能够更为针对性的解决学生的知识问题，建立知识体系

能够有效地提升学生的学习环境质量，教学监督质量

能够显著的改善学生的学习习惯，备考效率显著提升

能够出色的提升学习成绩，实现高考的目标