根据国家统计局相关数据，2024 年高考复读生人数达 400万，预计 2025 年将增至500万。这一数据反映出复读现象在高考中的日益普遍，也给教育公平带来了新的挑战。

随着我国经济的快速发展，教育政策也在不断调整和完善。高考政策并非一成不变，而是紧密围绕经济社会发展需求和教育公平目标进行改革。新高考 “3+1+2” 和 “3+3” 模式的推行，给予学生更多自主选择的权利，让他们能根据兴趣和特长选择考试科目，从而提高学习积极性和成绩，增加升学机会。

然而，高考报名人数的持续增长，使得升学竞争愈发激烈。2024 年本科录取人数为 480 万，这意味着大量应届毕业生无缘本科院校。作为我国高等教育顶尖力量的 “双一流” 高校，不少已明确不再招收高考复读生。这一举措旨在维护教育秩序，保证优质教育资源的合理分配，也使得想进入 “双一流” 高校的学生需取得更高成绩，一般要在 600 分左右。

对于学生而言，当前的学习压力和负担显著增加。一方面，升学比例的降低（预计2025年本科录取率为29.65%）让学生们面临更大的竞争压力；另一方面，就业市场对学历的要求不断提高，使得未能进入本科院校的学生面临毕业即失业的困境。

高考复读生数量的增加，也给应届考生带来了更大的竞争压力。由于复读生对高考题型和流程更为熟悉，一定程度上提高了应届考生的上岸难度。但复读生自身也承受着巨大的心理压力，很多人第二次高考成绩不如第一次，通过复读考入 “双一流” 高校的难度颇高。

为维护教育公平，促进教育市场健康发展，教育部门已出台一系列措施。2025 年高考前，公立学校将全面禁止招收高考复读生，私立学校招收复读生也将受到严格约束。此外，小升初考试的取消，也是教育部门促进教育公平的重要举措，旨在减少义务教育阶段的过度竞争，让教育资源分配更加均衡。