稀缺的高学历伴随着利益，加剧了文凭和专业内卷，让一些考生更倾向于放弃高分，打一年决战。

“即使高分也没用”，在高考高分复读生圈里，流传着这样的说法。

邓琳在天津大学学习两周后，选择退学复读。这个决定让周围的人感到惊讶，因为这是一所综合条件良好的985学校。有必要退学吗？

第一次检查高考成绩的那天晚上，邓林独自坐在电脑前，等待成绩。午夜12点，系统显示拥堵，但她很快看到了自己的分数：671分。从那以后，她整个暑假都和她一起感到遗憾。邓林在衡水一所中学的理科实验班学习。通常，她的成绩并不稳定，这次是成绩起伏的低谷。

2016年，邓琳被天津大学录取。建筑一直是她的梦想，但一次偶然的机会，她进入了她根本不知道的生物医学工程专业。入学两周后，邓琳得知自己无望转到建筑系。经过一番思考，她向院系提交了退学申请，再次回到衡水，决战高三。第二年，她被清华大学建筑系录取。

在别人眼里，像邓琳这样的高分复读生可以脚踏实地读一本书，甚至211、985所大学，但他们仍然选择放弃大学门票，回到起点，再次争取“改变生活”的机会。

二战高考给这些考生带来了非常现实的考验。高分使他们的进步空间非常有限。经过一年的时间、精力和经济成本复习，由于学习条件、试题难度、政策调整等因素，他们的高考成绩和排名可能不会回落。

高分复读是有风险的，但更深层次的时代背景。2021年，天津、北京、上海985录取率位居全国前三，分别为6.19%、6.08%、5.04%，河北、河南高考大省985录取率较低，只有1.21%和0.84%。考上大学很容易，但考上好大学还是很难的。

根据中国薪酬指数研究机构发布的《2022年全国高校毕业生薪酬指数排行榜》，2021年月薪前十的学校均为211所，其中6所为985所，月薪均在1万元以上。

稀缺的高等教育和利益加剧了文凭和专业内部试卷，使得一些考生更倾向于放弃高分，打一年仗。早在2009年发表的《中国高考复读群体现状分析与发展趋势》一文就指出，选择复读进入名校的考生将成为复读生的主力军。

今年，“广东一名考生连续三次进入北京大学，获得200万奖金”的消息引起了广泛争论。有些人认为高分复读是有益的，甚至“高考雇佣军”的说法违背了教育的本质；有些人认为高分复读生的增加会浪费教学资源，加剧教育不公平。

争议之下，二战高考的滋味，也只有这些“战士”自己知道。

不甘

“我很固执，有点叛逆”，邓琳这样评价自己当时想选择建筑系。

当时，邓琳可以选择排名靠前的大学，但她还是去了天津大学，因为她看重天达建筑系的优秀实力。她选择了建筑作为第一志愿者，城乡规划作为第二志愿者，这与建筑有关。

邓琳没有被理想的专业录取，她很幸运地进入了学校。她希望进入天大求是系，这里的学生学习一到两年后才能确定专业；或者在这个系学习一年，大二再转到建筑系。

然而，入学两周后，邓林发现这两条路行不通。求是系在某些方向设置了相应的创新班，其中只有“建筑工程”，她想学的“建筑设计”不在这一类。如果你想等到大二再转到建筑系，学生需要参加更专业的素描考试，而她不能在照顾专业课程的前提下学习绘画技巧。

辍学是她反复思想斗争的结果。“虽然考得不是特别好，但也不错。”但想到成绩和理想，她心中的某个角落会发痒，或者不愿意。

离开天大48小时后，邓琳迅速奔向衡水，开始了复读生活。

在高分复读生中，有邓琳这种进入大学的反复衡量型，也有滑档型。

和邓琳一样，来自天津的门源也有自己的梦想。她想成为一名律师。今年高考，她考了640分，在天津排名5700左右，可以进入211所大学。

门源的目的是中国政法大学或西南政法大学，但她的成绩没有达到这两所学校的分数线。她选择了大连海事大学的法律专业，这是211所大学。想到不能复读，她的志愿者名单上只有这所学校。

门源没有被录取。她平静地接受了这个结果。门源和他的父母对他们最喜欢的大学感到失望，但考虑到他们的成绩并不低，他们无法决定重复。滑倒后，她决定再次冲向她满意的学校。

由于疫情，门源高三只上了两个月的线下课，其他时间都在网上上课。晚修时，她经常不想上课，但当她看到其他学生坐在相机前学习时，她感到焦虑。她会“痛苦地躺着”。当她真的想学习的时候，她会在心里读几个数字，然后挣扎着下床。

门源决心改变这种学习状况。高三的时候，听说天津很多学生选择去衡水读高三。选择复读后，她也改变了去衡水的想法。

很快，她联系了衡水两所学校，但由于教师的变化，教学水平可能会受到影响。她暂时搁置了去衡水读高四的计划，先跟着天津的复读学校上课。

高考可能是大多数人最接近“改变生活”的时候。和邓琳、门源一样，为了实现人生目标，决战高考的考生也不例外。

纪录片《高十》的主人公唐尚军自2009年以来参加了14次高考。为了实现自己的大学梦想，他从三个努力到进入重点大学；为了获得复读奖金，他从满意的中国政法大学退学，再次复读。今年，34岁的唐尚军在微博上发布了上海交通大学的录取通知书。

“2022.8.8、值与否无所谓，这只是一种选择，对应着一个结果。”唐尚军在微博上写道。

不想在985当“炮灰”

其他人很容易通过名声、光晕和数据来判断学校的价值，但只有学生才能意识到学校环境带来的优势和压力，重新开始。

来自安徽六安的茜茜探索了更适合自己的学习氛围。在当地，复习去“高考工厂”毛坦厂中学是一个自然的选择，茜茜也是如此。

2021年6月10日，天津一考点高考结束。大学一年级朋友欢迎走出考场的复读考生。

2020年，当茜茜第一次参加高考时，她评估了自己的分数。当她感到不满意时，她开始准备复习，根本没有填写志愿者。事实上，她的分数是60分，这很好，但她仍然不满意。在家乡县的高中三年里，她总是觉得自己的能力没有得到充分的发挥。

她的高复班有100多人。报到当天处理好一切后，她回到了出租屋。一个人，她开始疯狂地想家，怀疑自己是否后悔了。

在整个高中四年级，茜茜不止一次因为想家而哭泣。但在她身上，她已经适应了自己在毛坦工厂的生活:从早上6:30到晚上11:00，每周只有半天的假期学习时间，严格的老师，不接触任何课外活动的复读生活..毕竟从决定复读的那一刻起，茜茜就准备为唯一的目标努力提高分数。

和茜茜一样，来自天津的卜雅诗也对自己的学习氛围感到不舒服。2020年，卜雅诗在第一次高考中取得了640分的好成绩。由于提前招生，她被一所985数学系录取。

从小到大，卜雅诗的数学成绩一直名列前茅。在成长的过程中，老师也鼓励她今后继续学习数学。卜雅诗曾经对自己的数学能力充满信心。“当时我浅薄地认为，数学专业只是外在的难度，而不是说真的很难让人什么都做不了。”她没想到自己以后会“被985大学伤透”。

进入大学后不久，卜雅诗就感受到了来自同龄人的压力。“我认为每个人都很神奇，要么有竞赛奖项，要么真的对数学感兴趣，并且非常愿意学习它。我只是去做炮灰。”

学习上的辛苦让卜雅诗成绩很差。系里的老师曾经在全班同学面前指出，卜雅诗成绩不好。

在被提及名字的那一刻，卜雅诗非常尴尬。渐渐地，她觉得自己被部门盯上了。，这让她神经紧绷。学习上的无力，让她痛苦，她一度疯狂翘课，但当夜幕降临，她又会对这样荒废一整天感到后悔，焦虑到无法入眠，直到第二天凌晨四五点才能缓缓睡去。

在一次成绩降到冰点后，卜雅诗动了退学的念头。

她先是去和辅导员沟通，对方给了她当兵、退学等选项。之后，她请了一周假，回家与父母面谈。她诉说了自己的学习困境和糟糕的精神状态，最终，父母同意她退学。

同为天津考生，门源和卜雅诗都选择去私立复习机构复读，因为在天津很难找到招收复读生的公立高中。复读生的求学之路也是个问题。

四川省教育厅发布的《关于规范2020年全省普通中小学招生入学工作的通知》规定，省级示范性普通高中不得举办高复班，举办复读班的学校要严格登记学生信息情况。贵州省教育厅宣布，2020年秋季开始禁止公办普通高中招收复读生。云南省教育厅出台的《云南省中小学生减负措施》也提到，公办普通高中不得招收复读 生。

虽然部分地区明确了公办高中不收复读生，但这并不代表取消复读。想要复读的考生可在私立高中或校外培训机构复读，也可用“社会考生”的身份报名下一年高考。

21世纪教育研究院院长熊丙奇在《高分复读背后的观念已不合时宜》一文中揭示了类似政策出现的原因：“教育主管部门之所以禁止公办高中招收复读生，主要还是考虑到利用国家资源向复读生收费，有违教育公平。”

“不少学校动员高分学生复读，甚至为此设立高额奖学金，目的无他，还是为了升学业绩。在一些地方甚至流行起‘3+N’的高考模式，高中3年是基础，再用‘N’年复读提升，以进入更好的大学，避免‘第一学历歧视’。这些做法无疑都会刺激高考竞争。”

熊丙奇也指出，从维护每个学生平等的考试权，尊重考生的选择权以及高考人性化看，复读生参加高考不应被禁止。

他认为，在制度框架内，高分考生有重新选择的权利。真正需要加以限制的，不是高分复习生本身，而是过于强调高分的社会倾向。

“‘高分复读’可以说是学历社会‘唯学历’问题的监测指标，‘高分复读’现象日益严重，表明我国社会的‘学历社会’问题更严重。需要治理是‘学历社会’问题，而不是限制学生的选择。”

“心魔”

邓琳明显感受到，自己高四时的心态更成熟稳定了。

第一年高三时，邓琳紧跟衡水紧张的学习节奏、完全不敢请假。每每想到自己必须考一个好成绩，一种紧迫感就起来了。

但第二年，邓琳开始有意识地寻找自己的学习节奏。有时，遇到学校安排的周测，她会选择请假回家。“我觉得，即使不做那套卷子，对我来说也没有那么大的损失。”

2016年6月3日，长沙达材中学复读楼，高四学生正在做高考前最后的冲刺。学生围着老师解答。

邓琳两年高三的班主任是同一人，“他（班主任）本身就觉得我高分回去复读这件事挺不容易。他自己压力也很大，他会想如果这一年没把我带好，他该怎么办。”

为帮邓琳调整心态，班主任会时不时和她聊天，不只聊学习，生活、之前的同学、大学时光，什么都聊。有时，班主任还会把自己的手机借给邓琳，让她和之前的朋友打个电话、谈谈心。

“可能我做所有事情都必须慢悠悠完成。第一年的时候，我觉得我的心智还没有成熟到能够完全控制自己的心态。但经历过一次高考，我反而没那么害怕、更加放松了。”

卜雅诗也能感受到自己的变化。

首先是学习方法。第一年高三学习时，卜雅诗有很强的畏难情绪。“我觉得物理很难，我会逃避，我既不做难题、也不总结错题。”

高四时，她会认真总结所有的错题，做题时，也会一道一道做，不会再因为难而轻易跳过任何一道题。

其次是心态。卜雅诗用“跌宕起伏”形容自己的高四生活。开始入学时，她觉得摆脱了没有着力点的大学生活，每天都很充实、有收获。但在“一周一测”变成常态后，她开始频繁担心自己成绩，每次分数变化都会刺激她的神经。当她意识到高四不会留时间让自己调整情绪时，她反而变得平和。

在天津某复读学校有7年工作经验的田老师向本刊表示：“高分复读生的学习方法比较成熟，他们的主要问题是心态不稳定。由于复读的风险更大，他们会普遍焦虑，很多人会有强迫行为，思想容易钻死胡同，需要随时关注。”

卜雅诗就有自己的“心魔”。在感到巨大压力时，她总是控制不好自己的情绪，她会向亲近的人发脾气、然后开始哭泣。但事后，她会感到后悔，这给她带来不小的困扰。

她“不想让别人看热闹”。一些卜雅诗连名字都不知道的高中同学，都知道了她退学复读的事，有些家长在自己单位知道了这些事，还会专门向孩子求证。在卜雅诗看来，这些人多多少少都有看热闹的成分，她憋着一股劲，不想让这些人“看成这个热闹”.这种心态，是动力、也给她带来了一些压力。

压力是每位复读生都要面对的问题。

茜茜不止一次对自己的进步感到欣喜，“考到全班前十的时候，整个人都感觉不一样了。” 

与曾经县中的老师不同，毛坦厂的老师能记得每个人的名字、会和不同的学生谈话，这让茜茜感到自己也被注意到了，“终于迎来了闪闪发光的自己”。

距离高考还有2个月时，茜茜得了感冒，不得不回家休养一个星期。回校后，她的成绩退步到了班级40多名。

茜茜就读的是毛坦厂一本班，但整个班能上211的也不过二三十人。茜茜觉得很危险，如果高考是这个成绩，“复读一年都没有进步，因为是从一本考到一本。”

她很着急。一个月后，她回到了20多名。高考前最后一次考试，她来到了十几名。她并不满意，还是想回到前十名的位置。

复读后，一切都变好了吗？

下决心复读时，这些学生都知道自己想要什么：更好的学校、更好的专业、实现理想、弥补遗憾，他们愿为此重来一年。

但二度高考后，他们面对的仍是一个充满不确定性的未来。

2017年6月3日下午，安徽六安，复读的几个考生在教室里留下合影。（@视觉中国 图）

邓琳将自己对建筑的情感比作谈恋爱。“曾经，我对建筑这件事的想法很崇高，但现在肯定不是。只是像恋爱一样，一些我无法言说的很细微的事情，让我不希望用一些很世俗的东西来毁灭它。” 

邓琳喜欢用“理想主义”来形容自己，她仍在思索日后在建筑从业的可行性：设计必须受制于甲方要求、金钱等现实条件，做出百分百满意的东西，太难太难。“（像恋爱一样）喜欢对方，也不一定非要在一起。”

复读一年后，茜茜考了627分，目前在南京理工大学学习计算机专业，这是一所211大学。

报志愿时，她本来想学金融，“很多女生，都会率先考虑法律和金融”。但自己的成绩只能上偏远地区的985，“我觉得金融不读985，日后会很难，但城市也很重要。我希望我的第一学历很好，这也是我复读的原因。”

中国教育科学研究院研究员储朝晖曾向媒体表示：“高分复读对学生、家庭、学校各方来说，都不是一个很好的选择，但在只看分数来录取学生的考试招生制度下，又是一个被迫的选择”。

只有高分才能选择更好的学校和心仪的专业，而学校和专业又是未来工作的重要基石。最终，茜茜将大学目标锁定在理工211。本着“不浪费一分、选最好最火专业”的原则，她选择了计算机。

茜茜对自己的大学生活有些失望。她本以为大学生活是解放自我、丰富多彩的，但繁忙的课业让她着实有些疲惫。

她想起大一时学校的时间安排：7:10要去打早操卡，自己6:50就要起床；上午8:00上课、12:15下课；下午2:00经常有课、一直上到晚上6:15；甚至还有从晚上7:00到9:25的晚自习。计算机系会留很多作业，不要说想培养一个兴趣爱好、参加课外活动，她连在宿舍休息的时间都很少有。