| 高四，是一个很难的选择！ 如果让我选择，宁可没有高四这一个选项。 从业10余年见到太多的高四生，有人逆袭百分考上了名校，有人奋斗3年仍旧是原地踏步。 所以这一个选择，还是希望大家慎重一些！ 一 为什么要再战一年？ 高考成绩不理想！ 为什么高考成绩不理想？ 是因为大面积的发挥失常，还是因为突发的一些状况，还是本就是成绩平平？ 发挥失常 往往是因为自信心不足，或者还是因为基础知识不够扎实。考试中一科发挥失常，或者因为1-2题影响了整盘的考试！ 突发情况 每年有考试迟到的，因为身体原因不能完成的，还有忘带准考证、身份证的，这样情况只能说不应该！ 至于成绩平平
是因为高三没有好好复习，还是因为高一高二基础不扎实。 1、有的孩子曾经成绩优秀，在高中阶段或是因为打游戏、或是因为谈恋爱导致了成绩下滑。如果已经悔过自新，请给孩子一个机会！ 2、如果是因为心智成熟晚，之前学习不提气，高三之后成绩上升明显，但因为时间原因没有达到理想的成绩，请给孩子一个机会！ 3、如果是因为民办本科费用太高，家庭经济有限，孩子也愿意去努力再拼一把，请给孩子一个机会！ 4、如果成绩平平，仅仅寄希望于高四，希望慎重一些！不过如果遇到好的高复班老师，好的学校也许会有突破！ 二 高四，不是高三再来一年 再来一年，其实并不是从头再来！ 孩子一年级时，我发现了一个学习公式： ——那一次期末，班主任要求家长帮孩子把本学期做过的错题好好地总结一下。 第一次高考也许有一点匆忙，但是第二次必须是有体系、有目的、有方法的系统提升。 学习最好的宝典就是错题本。 尽管老师在第一时间都做了相应的要求，但仍有很多孩子高考完了都不知道错在哪里，更不要谈什么错题本了！ 错题本，并不是简单地把错误的题目登记在册，而是要结合知识章节，逐步的去积累难点，最终逐个的突破。 错题本，也需要进行二次的提炼。 三 提升学习效果 过去3年，是特别不容易的日子。高中生也是如此，大部分孩子都经历了网课学习。 通过外国相关调查数据显示：长期上网课的学生，其阅读和学习能力，大概要退回到20年前的水平，成绩很不理想。 虽然大家都在上网课，但每个孩子的学习能力不同。听讲”的学习效果是最低的，两周以后学习的内容只能留下5%。没有校园课堂管理氛围和同学之间的互动讨论，听课和学习效果大打折扣。 尽管大家都在上网课，但是每个孩子的学习能力不同，必然也会导致一部分孩子成绩出现在不合理的区间。 高四，重回课堂再战一年，也成了不少家长的想法。 相关机构的选择，不可盲目。 每个省份可能都会有一些的机构，例如安徽的毛坦厂、河北的衡中，像苏州的家长也可以关注苏州寻梦学校。 寻梦学校招生 寻梦学校是针对江苏户籍的学生招生的学校 查看详情 这是一所全新的学校，基于过往高四考生的高考“失败案例”和第二年的成功经验，苏州寻梦形成了独特完整的教学管理体系，通过“完善人格，提升成绩”助力每个孩子上台阶，每年有不少家长收到了喜报！ 四 良好的师资 每年也会遇到很多家长的吐槽： 孩子的数学老师对孩子不太友好，孩子都不敢去问问题。 物理老师讲课太快了，孩子跟不上节奏。 英语老师根本不照顾我们中低分数段的孩子。 …… 找到好老师，似乎也成为了家长们的头等大事。 在一些有实力的机构，本就是优秀老师的聚集地。像在苏州寻梦学校，所有的老师致力于提升同学们的第一学历。你的第一学历真的很重要，将来考研、找工作都需要看我们的第一学历。同样是招刚毕业的学生，一开始工资就会差不少！ 在苏州寻梦有20余位特级教师、正高级教师指导教学。同时学校还坚持着高师生比，让每一位学生得到更多的关注，学生随时能够得到老师的指导。像小班师生比达到了1比2.5，大班师生比也达到1比6。 五 严格的管理 有一些孩子天资聪慧，但有一股惰性，这也成为了学习提升最大的障碍。 对于这一些孩子想要取得成绩的提升，一方面是老师的督促，还有一方面学校对于老师的管理也很重要！ 像苏州寻梦学校实行了“三全育人”，全员、全程、全方位的管理体系。 目标管理 对每一个班级制定了重本、一本、本科的达线人数、保底目标和冲刺目标。在目标激励下，能够调动老师的积极性，激发孩子的潜能。最终实现孩子高四的“登顶计划”。 效率管理 有人说高考拼的就是“时间管理”。像苏州寻梦学校用《效率手册》，帮助学子养成良好的时间分配习惯！ 再战一年，孩子需要拼搏，对于父母也是一种心理上的考研。家校沟通，还是必要的沟通方式。 给孩子一年时间，换一个美好的未来，加油！ |
